Эйдемиллер Э. Психология и психотерапия семьи. - Питер, 2008, с.474-486. RU 2294770 А, 10.03.2007. Психотерапевтическая энциклопедия. Под ред. Б.Д. Карвасарского. Питер, 1998, с.555. Дюркхайм Калфрид. О двойственном происхождении человека. - СПб.: Импакс, 1992, 156 с. Летуновский В.В. Экзистенциальный анализ. Перспективы метода в психологическойпрактике. 1 Всероссийская научно-практическая конференция по экзистенциальной психологии. - М., 2001, с.28-32. Gwyther L.P. at all. Family therapy and the dementia patient. Am Fam Physician. 1984 May; 29(5): 149-56 (реферат), [он-лайн], [найдено 12.12.2008]. найдено из базы данных PubMed.
Имя заявителя:
Федорова Галина Михайловна (RU), Бажурина Виктория Борисовна (RU), Федоров Владимир Александрович (RU)
Изобретатели:
Федорова Галина Михайловна (RU) Бажурина Виктория Борисовна (RU) Федоров Владимир Александрович (RU)
Патентообладатели:
Федорова Галина Михайловна (RU) Бажурина Виктория Борисовна (RU) Федоров Владимир Александрович (RU)
Реферат
Изобретение относится к области психологии, психотерапии и может быть использовано в работе с детьми школьного возраста в кризисные переходные периоды, которые характеризуются психоэмоциональными конфликтами и противоречиями, характеризующимися психосоматическими расстройствами, а также при усыновлении ребенка. В периоды кризиса организуют процесс психотерапии с детской и взрослой подсистемами в четыре цикла. Во время первого подготовительного цикла терапевт знакомит участников с этапами психотерапии, осуществляет сбор анамнеза ребенка, проводит исследование мотивации его социального окружения на участие в психотерапии, обговаривает обязанности и ответственность сторон в каждом цикле психотерапии. Во время второго коррекционно-диагностического цикла терапевт помогает создать участникам совместное переходное пространство. Во время третьего цикла помогают расширить рамки переходного пространства за счет проведения кинотерапии, актуализирующей экзистенцильно-духовный конфликт, выявляют скрытые мотивы и подсознательные установки, искажающие восприятие реальности, за счет использования визуально-нарративного подхода снижают чувство страха и тревоги, связанное с выходом за границы обычной реальности. Во время четвертого структурирующего цикла за счет актуализации экзистенциального динамического конфликта осуществляют конструирование и переход к новой реальности, формирование нового центра Я, его границ и связей благодаря усилению и развитию творческой волевой активности участников. Способ позволяет устранить деструктивные стратегии и найти новые адаптивные формы поведения, сформировать новый центр Я, связанный с проявлением воли, эмоциональной насыщенностью, открытостью к жизненным процессам, за счет осуществления перехода в новое пространство отношений и реализовать потребности и задачи другого возрастного уровня и реальности, включающей физиологические, социально-психологические и экзистенциально-духовные аспекты развития. 2 з.п. ф-лы.